鹿城区教育局到温州市建设小学开展新学期教学新常规调研
来源:    点击:  发布日期:2017-09-16 14:43:58

       2017年9月15日,鹿城区教育局局长杨明明在普教科、督导科、区教师培训和科研中心工作人员的陪同下一行十余人莅临温州市建设小学开展新学期教学新常规落实情况调研。本次调研的主要内容包括教学新常规的落实,课堂变革,教师培训经费使用,学校“爱阅读”工作,鹿城区迎评教育基本现代化区工作中学校相关工作等方面。调研组针对教师备课、上课、批改作业、教学反思、培优辅差、评价等方面进行细致的调研指导,同时对教室、各功能室等场所进行现场调研,并做了教师问卷的大数据采集。

 

       

调研过程中,温州市建设小学校长蒋樨向调研组汇报了学校本学期新常规落实工作的亮点和特点。她表示,建设小学通过“统一目标,共启愿景;基于数据,项目驱动;典型引路,科研导向;学科跟进,小初衔接;校本标准,常规优化;品牌深化,本土融生”等六大举措,立足核心素养,基于数据分析,依托星卡评价机制,努力达成教学常规管理路径的校本化、科学化和精准化,并以自主课堂为载体进行课堂变革,高度融合学生的学和教师的教,以各学科推广“爱阅读”活动,进一步推动全课程大阅读系统工程,促进学科教学常规的生本实践载体的多元化。

 

       之后,调研组分学科各自深入课堂,分别听取了语文、数学、英语、音乐、体育、道德与法治等学科课堂教学,并与上课老师、教研组长做了面对面的深入交流。调研组还仔细查阅学校提供的教学常规管理相关台账资料。
 


 

 

 

下午,调研组的各科调研员对听课、资料查看等教学常规情况进行深入点评,并对该校教师参加的《鹿城区教师教育教学与研修工作情况调查问卷》进行大数据调查反馈。调研组指出,建设小学的教师勤业、敬业更专业。其中,教师书籍阅读量、一学期至少一节公开课、备课前了解学情和课后经常反思的教师均占比较高。

 

       会上,杨明明局长就她所听的两堂课做了精彩点评。她充分肯定了建设小学教师对于课堂教学常规和学生学习习惯养成的有效落实;也深深感动于教师在课堂上自然流露的倾注于学生的教育情怀和扎实创新的教学设计;同时,她结合当前区域教学工作现状,对于学科教师队伍建设、教科研活动的常规落实,提出了可行性建议,并着重强调小学阶段培养学生创新思维和爱阅读习惯的重要意义。杨局长希望建小的每一位教师在教育教学中既切实抓好教学常规,又要高品质实施素质教育,率先践行“首位教育,乐学在鹿城”。

 

 

 相信通过这次教学常规调研,将更有力地推动学校教学常规管理工作的持续优化,并为学校教育管理品质的全面提升夯实了基础。


撰稿:XCC

初审:WB

终审:HY

信息编辑:CC

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